汪滟意气纷发道：“我已经吩咐下去了下午一点各社员、发表作者到高一（2）班领取社刊并登记。
然后由孟云带着十几个新社员把社刊贴上校宣传栏并装到四十五个班级的报夹上。
” 钱丽汇报道：“我已经把社刊寄给所有市级报刊所有中学学生会。
寄给《南剑青年报》楚女编辑的信封还附上投稿——希望你的愿望能实现在青年报开一个‘橡树’专辑。
” 杨子建倒了小半壶鸡汤在饭盆上一边用调羹喝着一边自信道：“只要能感动楚女就没有任何问题。
” 钱丽犹豫了一下道：“还有就是东梓乡水泥厂的通讯报道……” 杨子建道：“我没空你自己决定带几个同学一起去采访一下。
反正这种通讯就是那种模式把总结稿要来问清楚一些细节就行了。
你发表了一次应该有经验有自信了如果政策不太懂就参考一下别的企业通讯能抄就尽量抄点。
放心吧我会最后把关的。
” 钱丽点点头放心了。
下午一点多时杨子建不再流鼻水了喉咙虽然多了些痰但头脑清明多了身体也不再发软便登门拜访林老师家当面向林师母道谢当然熬鸡汤肯定是林老师的主意但礼貌不能缺的。
林师母是一名普通的农村妇女见识性格和杨妈妈差不多是林老师当知青时娶的妻子对杨子建只是普通的礼貌道：“病好了就行你身体虚弱以后要和林老师一样多参加晨跑。
” 小林蓉还在里屋睡午觉杨子建连连小声道谢承诺以后会增加运动量。
随后林老师把杨子建带进了书房。
他拿着社刊赞道：“这社刊办得不错我虽然有认真审核过但印出来后仍然非常惊讶里面的版面相当灵活不少文章非常感人。
特别是你写的编者按小故事。
” 杨子建笑道：“都是因为林老师全力支持我们才能结成这样的硕果。
其实我们都有自己想法就在于有没有一个平台革命时代很多干部也都是青少年不少团长师长也才十几岁呢！” 林老师摇头笑道：“和平时期哪能跟战争时期进行相比。
”他又拿出和两份稿件道“还有《帮妈妈做烧麦》写的非常纯朴感人我相信《儿童文学》一定会用的可惜我对编辑不熟悉不能帮你只用稍加修改一下。
《防空洞探险》我看是经典的少年探险小说连我看了都不禁入迷这篇我会以学校的名义亲自推荐给《中国校园文学》同时我将你发表的南塘游记报纸都剪了下来复印了一份转寄给《中国校园文学》增加你小说的份量。
” “谢谢老师。
”杨子建感谢道。
这些文章是投林老师所好写的林老师果然开心了他也松了口气林老师待他不薄啊写点正能量的作品回报一下老师也是应该的。
林老师安排的任务完成了下一步杨子建就是将《三重门》写出来交给楚女。
楚女朋友非常多圈子非常大有不少是出版界的这本书不可能在杂志上发表只能一步到位进行出版。
南塘镇党委政府大楼。
鹭岛大学给许平凡打了电话告诉他易教授明早就从鹭岛出发明天中午就会抵达南剑火车站要他做好接待工作。
易教授是研究历史、文学、美学、心理学的学者和作家大器晚成曾写过《文心雕龙》研究著作和艺术教育学专著。
许平凡书记想到和学者见面怎么也要表现一下自己的才识和对南塘的了解便取出一本厚厚的《南塘镇志》翻看都是文言文和半文言文他是鹭岛大学中文系的学生当然看得懂但里面绝大多数古迹介绍往往就几行字—— 比如“云龙书院在慧照庵左明崇祯六年知县某某、教谕某某、训导某某、典史某某倡建。
乾隆三十年知县某某重建。
嘉庆十八年乡贤某某捐钱五百银扩建光绪五年邑人某某重修。
书院义学田租：风雨桥头田租谷三石五斗、巫坑湾田租六石七斗……” 这尼玛就是一部流水帐看后一点印象都没有。
然后他拿出一份最新的《南剑侨报》阅读杨子建刚刚在上面发表的《芬芳育人云龙书院》里面将书院的建筑风格、结构规模题词壁画、楹联匾额、祭祀雕像等写得深入浅出细致完整然后把古代学子在书院里面读什么书要经过怎么样考核要经过怎样的竞争最后怎么去参加县试、府试、院试成为秀才如同一篇情景小说写得精彩动人就好像自己身临其境参加了一回书院进修和秀才考试一样。
特别是那句“以诗书为堂奥以性命为丕基以礼义为门路以道德为藩篱”的书院精神让他格外感动。
“尼玛我现在才知道什么叫作天才！”许平凡对比了一下《南塘镇志》和杨子建的文章立即将《南塘镇志》扔了镇志这玩意其实只能当参考最重要的是实地考察和联想。
许平凡也看过云龙书院那地方原来充当西门小学后来华侨胡文虎先生捐建了学校西门小学搬走书院就改成了亢龙村的村部。
现在问题来了鹭岛大学的易副教授明天就要带学生来了由谁来当向导？许平凡是中文系毕业的虽然易教授是新的没教过他但也是他的老师不能怠慢。
工作这么多年许平凡的文史知识也所剩不多古镇的史料知识也是半桶水给易教授提供不了帮助。
文化站长林羡？别开玩笑了这家伙书法还行但为人做事太差劲了什么也不懂到时别把那些专家请进他的录像厅那全镇丢脸可就得丢大了。
只是杨子建最合适问题这家伙可是南剑一中学生天天得上课虽然挂着“南塘乡土文化研究顾问”的头衔但你能向一中借人吗一中校长非抽你不可那位可比自己高了一级啊！ 周末派车把他接下来只能这样了。
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