诸天从心录第1579章 强大的巫师

邓布利多是个什么人？在成为二十世纪最伟大的巫师之前他可是变形大师兼炼金大师当年他还没当校长的时候担任的就是如今麦格教授的这个职位变形课的教授主管。

简单的变形再加上吸引特别的让人产生幻觉的咒语以及让人忽视自己存在的魔法邓布利多就这么简单的混进了黑魔法防御课的课堂。

奥尔微笑着听完了邓布利多对于魔法的理解然后开口说道：“没错咒语手势实际上都是加强你们心里对于这个咒语的概念的真正的魔法实际上只有两点就够了一是本身的意志二是魔力。

换句话说只要魔力足够你的意志力足够你就可以做到任何事。

比如说……” 奥尔心念一动整个教室突然间扩大了无数倍然后课桌和椅子之外地板上长出了青草而周围的墙壁也消失了。

在学生们的眼中这里已经成为一片大草原实际上这里也真的变成了一片大草原。

然后课桌化为了奔跑的羚牛而座椅化成了大象学生们坐在大象上慢慢的在大草原上游荡。

微风从大草原上吹过似乎带来了草木特有的清香味。

阳光撒在身上带来了温暖一派温柔之中所有的学生都沉溺了进去唯有邓布利多这一次他看见了这一手的玄妙。

无痕伸展咒能够扩大空间的容量另一个是变形术邓布利多最明显的变形术没有人比他更加熟悉这种力量了。

“好厉害的魔法。

”虽然以他的力量也能够做到这一步但是这是因为他的百年积累。

而梅尔和奥尔很明显没有这么长的时间去积累魔力而且这一手无杖无声咒是真的漂亮便是他也不可能脱离魔杖在霍格沃茨城堡的压制下达到这个境界。

没错就是霍格沃茨城堡的压制霍格沃茨魔法学院最初建立的时候是为了保护未成年小巫师的而四巨头的年代充满了动荡不安所以为了最大限度的保证霍格沃茨魔法学院里众多小巫师们的安全四巨头设定了强大的“保护魔法”而他们又在“保护魔法”之中设定了层层权限作为霍格沃茨的校长毫无疑问的是拥有最高权限的甚至可以借助霍格沃茨的力量。

麦格教授作为副校长就可以调动霍格沃茨之中部分防御措施比如说在城堡之中各个角落里看似无用的石像们实际上都是特殊的炼金物品和整个霍格沃茨城堡的魔法体系相连听从霍格沃茨魔法学院的校长、副校长的指挥。

而教授们的权限低于校长和副校长在某些魔法上尤其是大型魔法上自然会受到学校本身的“防御措施”的限制。

而奥尔现在使用的魔法很明显的就是属于“防御措施”压制的那一部分。

但是在学校防御压制的情况下还能用出这么强大的力量来他请来的这两位教授看来强大的过分了怪不得他们不在意黑魔法防御课上的诅咒。

坐在讲桌变成的大象之上奥尔的声音却清晰的传到了每一个学生的耳朵里：“魔法就是奇迹相信你的魔力相信你的魔法你将变得无所不能。

” “所以今天都第一课忘记……在这一颗忘记自己学过的所有魔法去感受自然的玄妙吧。

”奥尔轻笑道然后在所有的学生面前打开了自己的双臂：“拥抱自然感悟自然然后感受着自己和自然之间的联系吧。

” 无形的力量的自奥尔的身上涌向了场上的众人在这一刻所有的学生们都觉得自己似乎和世界之间的隔膜消失了他们感受到了自然的力量感受到了世界的存在。

奥尔仿照之前各种辅助光环开创的魔法——自然光环可以帮助在光环影响范围内的巫师们感受自然的力量。

这也算是另一种可以帮助巫师们进入“天人合一”状态的辅助手段算是人工状态下的天人合一。

当然奥尔开创出这个魔法的原因不是为了别的而是为了和梅尔比一比谁更会教学生而梅林授徒的秘诀便是一个他当年为了亚瑟王和圆桌骑士团开创出来的辅助型魔法——梅林之环开启后能够能够提高光环影响范围内所有人的思考能力记忆力甚至是魔力运转速度和对魔力的掌控。

不过梅尔和奥尔的授徒方法明显是不一样的梅尔这个梅林光环提高巫师们的学习能力而奥尔的自然光环提高了巫师们的感悟能力。

换句话说梅林想要学生们学习已有的经验而奥尔直接另辟蹊径想要学生们师法自然。

于是梅尔和奥尔的教室之中就出现了不同的情况梅尔的教室之中梅尔在为学生们讲解魔法而学生们在不停的抄写着笔记。

奥尔的教室之中一片草原之上一个个学生们坐在大象上摇摇晃晃的陷入了某种不可言说的境界之中感受着自己和自然融为一体的玄妙。

盘算着课程已经临近完结奥尔打了一个响指教室中的一切恢复原样一个个学生们也苏醒了过来。

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